Welche Auswirkungen haben die digitalen Veränderungen auf die Forschungsbedingungen und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die Nachwuchsforscher? Welche neuen Kompetenzen gilt es zu erwerben? Welchen Platz haben sie in der Ausbildung? Wie können wissenschaftliche Leistungen im Bereich des Aufbaus von Forschungsinfrastrukturen, Datenbanken, Online-Publikationen aber auch in den sozialen Medien Anerkennung finden? Wie wird evaluiert, und wie wird Qualität gesichert?
Antworten auf diese Fragen haben Nachwuchsforscher und Spezialisten im Juni auf der Tagung »Forschungsbedingungen und Digital Humanities: Welche Perspektiven hat der Nachwuchs« im DHIP gesucht.
Ihre Feststellungen, Anregungen und Forderungen können Sie in dem gemeinsam erarbeiteten Manifest nachlesen.